Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
عنوان
Paper

Intern’s experience of abuse during training course in an educational hospital in Yazd, Iran, 2014

تعداد صفحات: 5 | تعداد نمایش خلاصه: 157 | نظرات: 0
سال انتشار: 1396
کد COI Paper: JR_EPR-3-1_008
زبان Paper: Englishglish
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

راهنمای دانلود فایل کامل این Paper

متن کامل این مقاله منتشر نشده و در پایگاه سیویلیکا موجود نمی باشد.

منبع مقالات سیویلیکا دبیرخانه کنفرانس ها و مجلات می باشد. برخی دبیرخانه ها اقدام به انتشار اصل مقاله نمی نمایند.به منظور تکمیل بانک مقالات موجود چکیده این مقالات در سایت درج می شوند ولی به دلیل عدم انتشار اصل مقاله امکان ارائه آن وجود ندارد.

خرید و دانلود فایل Paper

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد.

مشخصات نویسندگان Paper Intern’s experience of abuse during training course in an educational hospital in Yazd, Iran, 2014

Mahan Mohammadi - Department of Health Care Management, School of Management and Medical Informatics
Mohammad Amin Bahrami - Department of Health Care Management, School of Health, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd,
Mohammad Hossien Yarmohammadian - Health Management and Economic Research Center, Isfahan University of Medical Sciences,
Elmira Kalantari - School of Medical, Isfahan University of Medical Science, Isfahan, 1Department of Health Care Management, School of Health, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd,

چکیده Paper:

Aim: Internship is an important period in the development of the physicians’ professional capacity. Different types of abuse have been reported in this training period that may influence learning ability andstudents’ potential to deliver best care in the future. The objective of this study was to determine the prevalence of perceived interns’ abuse during their internship period. Materials and Methods: This cross‑sectional survey was conducted in June 2014 among interns of an educational hospital inYazd, Iran. The survey questionnaire was designed to gather information regarding the frequency at which participants perceived themselves to have been abused, the type and source of abuse, andthe reasons why they did not report the perceived abuse. The questionnaire was reviewed by two health care administrators and two general practitioners to establish face validity. Cronbach’s Alphaof survey’s instrument was estimated at 0.78. The IBM SPSS Statistics version 20 was used for analysis of the survey data. Results: The survey conducted revealed that most of the reported abuse hadacademic roots (15.44 ± 5.75). Residents were most often cited as the sources of the perceived abuse, followed by professors and nurses. The Department of Pediatrics and Internal Medicine wasthe most frequently cited wards where the students experienced the perceived abuse. Only 11.8% of the female students reported the abuse to a third party. Conclusion: Raising awareness among the medical students regarding the mistreatment is important, and creating a system that monitors these behaviors accurately and reliably can also be helpful.

کلیدواژه ها:

Abuse, internship, teaching hospital, training course

کد Paper/لینک ثابت به این Paper

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/665624/

کد COI Paper: JR_EPR-3-1_008

نحوه استناد به Paper:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
undefined, undefined و undefined, undefined و undefined, undefined و undefined, undefined,1396,Intern’s experience of abuse during training course in an educational hospital in Yazd, Iran, 2014,,,,,https://civilica.com/doc/665624

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396, Mohammadi, Mahan؛ Mohammad Amin Bahrami و Mohammad Hossien Yarmohammadian و Elmira Kalantari)
برای بار دوم به بعد: (1396, Mohammadi؛ Bahrami و Yarmohammadian و Kalantari)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.
Support