تحلیلی بر عوامل بازدارنده و تسهیل کننده مطالعه در ایران در چهار دهه اخیر: رویکردی مروری
عنوان مقاله: تحلیلی بر عوامل بازدارنده و تسهیل کننده مطالعه در ایران در چهار دهه اخیر: رویکردی مروری
شناسه ملی مقاله: JR_LIRJ-4-2_010
منتشر شده در شماره 2 دوره 4 فصل پاییز و زمستان در سال 1393
شناسه ملی مقاله: JR_LIRJ-4-2_010
منتشر شده در شماره 2 دوره 4 فصل پاییز و زمستان در سال 1393
مشخصات نویسندگان مقاله:
محمود سالاری - عضو هیات علمی گروه کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه بین المللی امام رضا (ع)
محمد حسین دیانی - استاد گروه کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد
رحمت الله فتاحی - استاد گروه کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد
خلاصه مقاله:
محمود سالاری - عضو هیات علمی گروه کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه بین المللی امام رضا (ع)
محمد حسین دیانی - استاد گروه کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد
رحمت الله فتاحی - استاد گروه کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد
هدف: این پژوهش با هدف بررسی وضعیت روند انتشار آثار حوزه مطالعه، وضعیت اقشار اجتماعی و جنبه های مورد توجه پژوهشگران در زمینه مطالعه صورت گرفته است. همچنین به شناخت عوامل بازدارنده و کاهنده امر مطالعه، شناخت عوامل مشوق و تسهیل کننده امر مطالعه و شناخت راهکارهای ترویج و توسعه امر مطالعه از دیدگاه آثار مولفان جامعه مورد بررسی پرداخته است. روش: این مقاله به بررسی 95 منبع (اثر شامل مقاله های علمی و پایان نامه ها و طرح های پژوهشی) در حوزه مطالعه در طول چهار دهه از 1350 تا 1390با روش تحلیل متون و مطالعه کتابخانه ای پرداخته است. اطلاعات این پژوهش با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته، گردآوری شده است. یافتهها: مروری بر نوشتار تحقیق در چهار دهه در ایران نشان داد بیشتر مطالعات در باره وضعیت مطالعه دانش آموزان و جامعه انجام شده است و کمتر در مورد وضعیت مطالعه سایر اقشار اجتماعی تحقیق صورت گرفته است. علاوه بر آن بیشتر پژوهش ها به بررسی وضعیت مطالعه منابع غیردرسی دانش آموزان، بررسی فرهنگ و عادت مطالعه و راه های ترویج آن در جامعه پرداخته شده است. همچنین پژوهشگران بیشترین عوامل بازدارنده مطالعه را ناشی از نبود فرهنگ مطالعه در خانواده و نظام آموزش و پرورش می دانند.
کلمات کلیدی: مطالعه، عوامل بازدارنده مطالعه، عوامل تسهیل کنند مطالعه، راهکارهای ترویج مطالعه، ایران
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/667089/