علی کریمی - کارشناسی ارشد مشاوره،دانشگاه آزاد اسلامی،واحد قوچان،قوچان،ایران
فاطمه نارویی بیکی - دبیر دبیرستان نمونه رضوان مدیریت آموزش وپرورش خاش

مطالعهی حاضر با هدف بررسی تاثیر گروه درمانی گشتالتی بر کاهش خشم و اضطراب نوجوانان پسر دانش- آموزان سطح شهرستان خاش انجام گردید.که تعداد 340 پرسش نامه خشم )کودکان و نوجوانان ( و اضطراب )حالت – صفت – اسپیلبرگر ( به صورت نمونهگیری تصادفی ساده انجام گرفت که تعداد 24 نفر از دانشآموزان که دارای نمره خشم و اضطراب بالا بودند. دردوگروه آزمایش و گروه کنترل قرار گرفتند و گروه آزمایش در 12 جلسه به روش گروه درمانی گشتالتی با استفاده از فنون و قواعد : صندلی خالی ، قاعده زمان حال ، قاعده استفاده از پیوستار آگاهی ، زندگی نامه وصندلی داغ، قاعده تبدیل سوالات به پاظهارنظر در این جلسات شرکت کردند و مقایسه نتایج پس از آزمون در دو گروه با استفاده از آمار توصیفی مانند انحراف معیارو میانگین و آمار استنباطیT مستقل، تفاوت معناداری را در کاهش خشم آنان مشاهده نگردید در حالی که تفاوت معنا داری در کاهش اضطراب دانش آموزان نشان می دهد اما اثر بخشی این روش توسط پرسش نامه خشم )کودکان و نوجوانان ( را نشان نمی دهد که در محدویت های پژوهش مورد بحث قرار گرفته و پیشنهاداتی برای پژوهش های بعدی ارایه گردیده است

گشتالت درمانی ، گروه درمانی ، اضطراب ، خشم ، نوجوانان، پسر، شهرستان خاش