مسایل و مشکلات تدریس در کلاس های چند پایه و راه حل های آن

بی شک نیاز به دانستن از نیازهای اساسی و حیاتی آدمی است و تامین کننده این نیاز بشری در اصل وزارت آموزش و پرورش است که تلاش می کند آدمی را از موقعی که احساس نیاز به آموختن می کند تا مراتب بالاتر علمی رساند. استعداد نهان و بالقوه افراد را شکوفا نمایدو به زندگی انسان جهت و معنا دهد. ضرورت دارد معلمان کلاسهای چند پایه نیز برای افزایش و رشد دانش حرفه ای به موازات پیشرفت علم و دانش مطالعه نمایند و تجربه کسب نمایند. در نظام آموزشی کشور ما، وجود کلاسهای چند پایه واقعیتی اجتناب ناپذیر است. شرایط سختمحیطی،کمبود جمعیت دانش آموزی،کمبود نیروی انسانی و فضای آموزشی، مهاجرت طبیعی یا اجباری و وجود مشکلات و مسایل متعدد مالی و اقتصادی از عواملی هستند که امکان تشکیل واحد آموزشی را با کلاسهای تک پایه محدود می سازند. در نوشتن این مقاله از روش کتابخانه ای استفاده شده است و هدف مقاله ی حاضر، بررسی مسایل و مشکلات تدریس در کلاس های چند پایه و راه حل های آن می باشد.