ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

چگونه توانستیم مشکل املای سیاوش دانش آموز کلاس پنجم دبستان را درمان نماییم

Year: 1396
Publish place:
COI: CCONFI03_095
Language: PersianView: 191
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 7 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

مجید قادری گسک - دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر بیرجند
حجت خسروی - دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر بیرجند
ابوذر یعقوبی اسفهرود - دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر بیرجند

Abstract:

دوترم از کارورزی را گذرانده وداخل یک مدرسه بودیم و تاحد زیادیبا دانش آموزان آنجا آشنا شدیم و برخی دچار اختلالاتی بودند وچونموضوع ما اختلال املا بود تصمیم گرفتیم که روی این مسیله کارکنیم متاسفانه در هرپایه باحداقل یک مورد دانش آموز که ضعفاملایی داشت رو به رو بودیم . امسال نیز از همان ابتدای سال متوجهی این مشکل در وجود یکی از دانش آموزان شدیم، ضعف املادرفراگیران از دو حال خارج نیست :1- عدم یادگیری موارد آموزشیدر پایه ی اول که دلایل زیادی می تواند داشته باشد. 2- عدمهمکاری خانواده با آموزگار .برای رفع این مسیله در کلاس بر آن شدیم تا این وضعیت را تغییردهیم و انگیزه برای یادگیری درس مذکور را دروجود دانش آموز بهوجود آوریم. پس از مطالعه و تحقیق و بحث و تبادل نظر با اساتیدمختلف که در زمینه های روان شناختی و زبان آموزی تخصص ومهارت ویژه ای داشتند و همچنین تحقیقات اینترنتی و کتاب هایمختلف و ارتباط با گروه های آموزشی شهرستان وتجربیات شخصیخودمان، توانستیم تا حدی دانش آموز را به درس املا علاقمندسازیم آموزش املا را به صورتهای مختلف انجام دهیم بدین ترتیب بهدرس املا روح تازه ای بخشیدیم .این فعالیت ها باعث شد که زنگ املا برای تمامی دانش آموزان، و بهخصوص سیاوش پر از شور و نشاط و انگیزه شود و علاقه ی او را بهاین درس صد چندان کنیم.

Keywords:

یادگیری، اقدام پژوهشی، اطلاعات علمی، عدم اعتماد به نفس، تلاش، ذوق و علاقه، ضعف املایی، تحقق اهداف

Paper COI Code

This Paper COI Code is CCONFI03_095. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/668461/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
قادری گسک، مجید و خسروی، حجت و یعقوبی اسفهرود، ابوذر،1396،چگونه توانستیم مشکل املای سیاوش دانش آموز کلاس پنجم دبستان را درمان نماییم ،سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی جامعه شناسی علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی،Shiraz،،،https://civilica.com/doc/668461

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
Type of center: دانشگاه دولتی
Paper count: 12,226
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

مقالات پیشنهادی مرتبط

New Papers

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support