زهرا قاسم زاده - کارشناسی ارشد گروه روانشناسی تربیتی، دانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساوه، ساوه، ایران

پژوهش حاضر با هدف، مقایسه شیوه های فرزند پروری و هوش هیجانی در مادران کودکان دارای اختلال کمبودتوجه بیش فعال و عادی انجام شد. روش پژوهش دادهها از نظر هدف کاربردی و از نظر روش گرداوری داده هاتوصیفی از نوع علی- مقایسه ای بود. جامعه ی آماری کلیه مادران کودکان دارای اختلال کمبود توجه بیش فعال وعادی در شهر تهران بودند، نمونه آماری شامل 70 نفر که مادران کودکان دارای اختلال کمبود توجه و مادرانکودکان عادی بودند که بر اساس نمونهگیری دردسترس انتخاب گردیدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامهاستاندارد شیوه های فرزندپروی بامبرید (1973) و پرسشنامه هوش هیجانی (1998) بودند. پایایی پرسشنامه هایبالای 0/70 بدست آمد. همینطور از روایی محتوا به منظور آزمون روایی پرسشنامه استفاده شد که برای این منظور پرسشنامه ها به تایید متخصصین مربوطه رسید. تجزیه تحلیل داده های به دست آمده به وسیله تحلیل واریانس چندمتغیره انجام پذیرفت. یافتهها نشان دادند بین میانگین شیوه های فرزند پروری در مادران کودکان اختلال کمبودتوجه با مادران کودکان عادی تفاوت وجود دارد. همچنین میانگین هوش هیجانی نیز در مادران کودکان دارایاختلال کمبود بیش فعال و کودکان عادی متفاوت میباشد. بر اساس نتایج می توان اظهار داشت که توجه به شیوههای فرزند پروری و هوش هیجانی در مادران کودکان دارای اختلال کمبود بیش فعال اهمیت شایان توجهی دارد.

شیوه های فرزند پروری، هوش هیجانی، بیش فعال