راضیه احمدیان - کارشناس ارشد مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

هدف این پژوهش تعیین رابطه بین ویژگی های شخصیتی (روان رنجوری، برونگرایی، باز بودن به تجربه، وجدانی بودن) باسبک مقابله ای اجتناب مدار در دانش آموزان دختر سال اول متوسطه شهر خرم آباد بود. روش پژوهش از نوع همبستگیبوده وجامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر پایه اول متوسطه شهر خرم آباد که در سال تحصیلی 94-93 مشغول بهتحصیل بودند. 204 دانش آموز پایه اول متوسطه به روش خوشه ای اتنخاب شدند. در این پژوهش از پرسشنامه های اندلرو پارکر که سه سبک مقابله ای تکلیف مدار، هیجان مدار و اجتناب مدار را ارزیابی می کند. و همچنین به منظور بررسی ویژگی های شخصیتی از فرم کوتاه نیو استفاده شد، این آزمون ویژگی های شخصیتی از جمله: روان رنجور خوی (A)، برونگرایی (E)، بازبودن به تجزیه (O)، توافق (A) وجدانی بودن (C) را مورد سنجش قرار می دهد. داده ها با استفاده از روش ضریب همبستگی پیرسون و روش رگرسیون چندگانه همزمان تحلیل شدند. یافته های این پژوهش نشان داد: بین سبک های مقابله ای اجتناب مدار و ویژگی شخصیت مقبولیت رابطه معکوس و معنی داری وجود دارد. و ویژگی های شخصیتی، سبک های مقابله ای اجتناب مدار را در دانش آموزان پیش بینی می کنند.

ویژگی های شخصیتی، روان رنجوری، برونگرایی، باز بودن به تجربه، وجدانی بودن، سبک مقابله ای، اجتناب مدار