اثربخشی ذهن آگاهی در عزتنفس و شادکامی دختران دبیرستانی
Publish place: Fourth International Conference on Recent innovations in Psychology, Counseling and Behavioral Sciences
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 793
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHO04_423
تاریخ نمایه سازی: 17 آبان 1396
Abstract:
هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش برنامه ذهن آگاهی در افزایش عزت نفس و شادکامی دانش آموزان دختردبیرستانی بود. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی واز نظر روش یک مطالعه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون باگروه کنترل بود. جامعه تحقیق کلیه دانش آموزان دختر هنرستان فنی حافظ در سال تحصیلی 95-94 بود. روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای و تعداد نمونه 60 نفر از دانش آموزان بودند که به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترلجایگزین شدند. ابزارهای اندازه گیری آزمون عزت نفس کوپر اسمیت و مقیاس شادکامی آکسفورد بود. برای آزمونفرضیه های تحقیق از تحلیل کوواریانس استفاده شد، نتایج تحقیق نشان داد که آموزش ذهن آگاهی موجب افزایش عزتنفس دانش آموزان می شود (P> 0/001). همچنین آموزش ذهن آگاهی موجب افزایش شادکامی دانش آموزان می شود(P> 0/001). بنابراین با توجه به نتیجه تحقیق حاضر می توان برای اقزایش شادکامی و عزت نفش دانش آموزان دخترذهن آگاهی را به آنها آموزش داد.
Authors
فریبا عالی نژاد
دانشجوی کارشناسی ارشد گروه روانشناسی بالینی، واحد قزوین، دانشگاه آزاد اسلامی، قزوین، ایران
محمد قمری
دانشیار گروه مشاوره، واحد ابهر، دانشگاه آزاد اسلامی، ابهر، ایران