آزاده چوب فروش زاده - استادیار گروه روانشناسی دانشگاه اردکان
فرزاد عسگری کردخوردی - دانشجوی کارشناسی روانشناسی عمومی

هدف از پژوهش حاضر پش بینی انگیزش پیشرفت بر اساس سبک های هویتی و خودکار آمدی است.جامعه ی آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه اردکان در سال 96-95 بود.نمونه ی پژوهش شامل 120 دانشجوی دانشگاه اردکان بودجمعآ 103 پرسشنامه از آن ها به دست ما رسیدکه به شیوه ی نمونه گیری تصادفی در دسترس انتخاب شدند . روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی، همبستگی پیرسون و رگرسیون بوده.پژوهش حاضر با روش تصادفی ساده نمونه گیری شده که کلازمودنی های این پژوهش را تشکیل می دهد . ابزار مورد استفاده در این پژوهش عبارت بودند از : پرسشنامههای انگیزش پیشرفت هرمنس، پرسشنامه ی هویت بنیون آدامز و پرسشنامه ی خودکار آمدی عمومی شرر.در پژوهش حاضر رابطه ای بین تمامی ابعاد سبک هویت با انگیزش پیشرفت مورد برسی قرارگرفت و رابطهخطی بین سبک هویت کسب شده با انگیزش پیشرفت در سطح معنادار بود . به عنوان نتیجه می تواناعلام کرد رابطه ای مثبتی بین سبک ها ی هویت انگیزش پیشرفت است و از طریقه هویت کسب شده میتوان به انگیزش پیشرفت بالا پی برد. پس از مطالعات نتایج تحلیل رگرسیون مشاهده شد که رابطه ی معنا داری بین انگیزش پیشرفت ، هویت و خودکار آمدی در جامعه مورد آزمون به اثبات رسیده است.

انگیزش پیشرفت، سبک های هویت، خودکار آمدی