عاطفه اویسی کهخا - کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، سیستان و بلوچستان، ایران
مرضیه درخشان - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور شهر ری، شهر ری، ایران
رسیده رباب هاشمی - کارشناس ارشد مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی خمین، خمین، ایران

مساله موفقیت یا عدم موفقیت در امر تحصیل، از مهمترین دغدغه های هر نظام آموزشی است شناسایی عوامل موثر برموفقیت و پیشرفت تحصیلی و توجه به آنها گامی به سوی توسعه پایدار است عوامل متعدد فردی و اجتماعی بر موفقیتتحصیلی دانش آموزان نقش دارند در این زمینه، نتایج پژوهش ها و مطالعات حاکی از آن است که بین موفقیت تحصیلی،اجتماعی و هیجانی ارتباط بسیار گسترده ای وجود دارد به کارگیری مهارت های هیجانی، شناخت احساسات و هیجاناتخود و نحوه تنظیم و ابراز صحیح هیجانات؛ می تواند کاربردها و تاثیرات مهمی بتر فعالیت های گوناگون و متنوع افراد ازجمله فعالیت های تحصیلی داشته باشد مطالعات حاکی از آن است که تنظیم هیجان به طور مثبتی با عملکرد تحصیلی درارتباط است از این رو، مقاله حاضر با کاربست رویکردی توصیفی- تحلیلی، درصدد بررسی نقش تنظیم هیجان در موفقیتتحصیلی دانش آموزان است.

تنظیم هیجان، موفقیت تحصیلی، دانش آموزان