بررسی میزان اثربخشی جشنواره الگوهای برتر تدریس در افزایش مهارت های قبل از تدریس معلمان

Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 877

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICEMAH01_004

تاریخ نمایه سازی: 17 آبان 1396

Abstract:

هدف این پژوهش به منظور بررسی تعیین میزان اثربخشی جشنواره الگوهای برتر تدریس در افزایش مهارتهای قبل از تدریس معلمان صورت گرفته است. جامعه پژوهش تمامی معلمین بوده و نمونه تحقیق از دو گروه تعیین شدند:الف- معلمین اصلی:دارای رتبه از جشنواره های الگوهای برتر تدریس از جامعه ی مذکور که تعداد آنها 72 نفر بود. ب- معلمین همتا: 72 نفر از معلمان همان مدرسه همتاسازی شدند )معلمانی که در جشنواره شرکت نداشتهاند(؛ براین اساس حجم نمونهی معلمان پژوهش حاضر،درمجموع 144 نفر بود. برای کسب اطلاعات از مدیرمدرسه و مشاهده گر کلاس درس نیز استفاده گردید.مشاهده گر با حضور در کلاس درس افراد مورد نظر، اقدام به تکمیل پرسشنامه )چک لیست( میزان مهارتهای تدریس )قبل از( تدریس معلمان نمود. همچنین، برای مدیران معلمین این مدارس نیز پرسشنامه مدیران توزیع شد.. ابزار اندازهگیری شامل 4 پرسشنامهی محقق ساخته ی مدیر، معلمان شرکت کننده، معلمانی که شرکت نداشتهاند و مشاهدهگربوده است.روایی پرسشنامه ها از نوع صوری است که به تایید اساتید و مراجعه مربوطه رسیده است. جهت تعیین پایایی پرسشنامه نیز از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شد که بر اساس آن، ضریب اعتبار پرسشنامه معلمان برابر 94 /.، ضریب اعتبارپرسشنامه مدیران 91 /. و ضریب اعتبارپرسشنامه مشاهده گر نیز برابر با 78 . به دست آمد.. طرح پژوهش،علی- مقایسه ای بوده و به منظور تجزیه وتحلیل اطلاعات از روش آزمونهای تی مستقل، آزمون خی دو، مقایسه میانگینها و همبستگی متغیرها استفاده شده است. نتایج تحقیق بدین شرح است:جشنواره الگوهای برتر تدریس در افزایش مهارتهای قبل از تدریس از نظر معلمان)اصلی و همتا( اثر بخش بوده است. جشنواره الگوهای برتر تدریس از نظر مدیران در افزایش مهارتهای قبل از تدریس معلمان اثر بخش بوده است و نهایتا جشنواره الگوهای برتر تدریس از نظر ناظر)مشاهده گر( در افزایش مهارتهای قبل از تدریس معلمان اثر بخش بوده است.

Keywords:

اثربخشی , جشنواره الگوهای برتر تدریس , مهارتهای قبل از تدریس معلمان

Authors

مریم انواری

کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه تهران, ایران

مجید اسدی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی،بجنورد،ایران

طیبه فخرمحمدی

کارشناس ارشد مشاوره مدرسه,دانشگاه آزاد قوچان,ایران