طرحی جهت ارتقا روش های تربیت سرمایه های معلمی در دانشگاه فرهنگیان

دانشگاه فرهنگیان به عنوان دستگاهی که در آن معلمان پرورش خواهند یافت، در تربیت معلم حرفه ای، متخصص و متعهد نقش اساسی دارد. هدف پژوهش حاضر، ارایه الگویی است که می توان از آن در راستای تعلیم و تربیت معلمان حرفه ای و حاذق بهره مند شد. بدین منظور نگارندگان در این مطالعه ی کاربردی با روش کتابخانه ای به شرح و شفاف سازی الگوی موردنظر پرداخته اند. یافته های پژوهش مشخص می کند که دانشگاه فرهنگیان با تدوین برنامه ای سه بعدی که ابعاد آن شامل یک بخش نظری، یک بخش عملی و اخلاقیات است که هر یک از این بخش ها خود زیر مجموعه هایی دارد، می تواند در جهت تربیت معلم حرف های و فکور به صورت سازنده و موثر گام بردارد. از پیشنهادهای ارایه شده برای دانشگاه فرهنگیان نشر کتب ویژه ی دانشجو معلمان، بهره گیری از اساتید مجرب و حرفه ای در بخش نظری، در بخش عملی نیز اهتمام بیشتر به کارورزی دانشجو معلمان، به کارگیری اقداماتی برای پژوهش و تحقیق بیشتر آنان و به کارگیری مدارس وابسته به دانشگاه، برای بررسی و در صورت امکان اجرا کردن ایده های نوین دانشجویان برای حل مسایل آموزشی و پیشرفت این عرصه است، با این امید که بتوان با اجرایی کردن این پیشنهادات به بهبود امر تعلیم و تربیت یاری رساند.

Keywords:

دانشگاه فرهنگیان , توسعه حرفه ای , معلم حرفه ای , دانشجو معلم