نقش معلمان در تربیت و توسعه سیاسی و اجتماعی دانش آموزان

جامعه امروزی با سرعت در حال دگرگونی و تغییر است. بندرت زمانی از زندگی ما پیدا می شود که در معرض تغییر و تحول نباشد و این تغییر چه خوب و چه بد بوقوع می پیوندد. پس چه بهتر که این تغییرات به سمت توسعه سوق داده شود. گرچه توسعه فرایندی همه جانبه و چند بعدی می باشد، اما همواره آموزش و پرورش نقش اول را در فرایند توسعه ایفا می کند. یکی از مهم ترین کارکردهای نظام آموزشی به طور عام و برنامه های درسی به طور خاص، تربیت سیاسی می باشد که ناظر بر ایجاد و رشد مجموعه ای از شناخت ها عواطف و مهارت های سیاسی و اجتماعی در دانش آموزان می باشد. تربیت سیاسی به معنای پرورش فضایل، دانش ها و مهارت های موردنیاز برای مشارکت سیاسی است. نقش معلم، علاوه بر جامعه پذیری دانش آموزان، در جهت جامعه پذیری سیاسی دانش آموزان هم تعیین کننده می باشد و معلم همواره به عنوان یکی از عوامل مهم جامعه پذیر سیاسی دانش آموزان از طریق مدرسه است. معلم در قالب فرایند اجتماعی کردن دانش آموزان، به توسعه و پیشرفت فرهنگی و سیاسی جامعه کمک می کند.

Keywords:

اجتماعی , معلم , تربیت , سیاسی , توسعه