هژیر بایزیدی - دانشجوی کارشناسی دبیری زبان انگلیسی، دانشگاه فرهنگیان کردستان
زانکو شیخی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان کردستان
سیداهون محمدی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان کردستان
سیف الله رحمانی - دکترای روانشناسی تربیتی، استاد دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مدرس کردستان

مقدمه: پژوهش حاضر به پیش بینی بهزیستی روانی دانشجویان براساس هوش معنوی و افکارناکارآمد دردانشگاه فرهنگیان کردستان در سال تحصیلی 96-1395 پرداخته است. روش کار: نمونه ی تحقیق شامل 300 دانشجو ( 230 پسر، 70 دختر ) بود. ابزار مورد استفاده، پرسش نامه ی بهزیستی روانی فرم کوتاه ریف، پرسش نامه ی هوش معنوی کینگ و پرسش نامه ی افکارناکارآمد راه رخشان ( آزمایشگاه بالینی هامبورگ، آلمان ) بوده است. برای تحلیل نتایج از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد. یافته ها: بین بهزیستی روانشناختی و هوش معنوی همبستگی مثبت معنی داری (P<0/01) و بین بهزیستی روانی و افکارناکارآمد همبستگی منفی معنی دار (P<0/01) وجود دارد. تحلیل رگرسیون نشان داد که هوش معنوی و افکار ناکارآمد، قادر به پیش بینی بهزیستی روانی دانشجویان می باشند. نتایج تحلیل واریانس یک راهه نشان داد که بین متغیرها رابطه خطی وجود دارد. نتیجه گیری: هوش معنوی و افکار ناکارآمد دانشجویان بر بهزیستی روانی آنها تاثیرمی گذارد. داده های تحقیق حاضر نشان داد که بین دانشجویان دختر و پسر از نظر بهزیستی روان شناختی و افکار ناکارآمد تفاوت معنی داری وجود دارد، اما از نظر هوش معنوی تفاوت معنی داری وجود ندارد.

بهزیستی روانی، هوش معنوی، افکارناکارآمد، دانشجو، دانشگاه فرهنگیان