مهدیه پاکدامن - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی شاغل در دانشگاه علوم پزشکی گیلان، فومن، ایران
مریم قره زاد آذری - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی شاغل در دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران
سلیمان کابینی مقدم - دانشجوی دکترای روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان، زنجان، ایران

هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین هوش هیجانی با هوش معنوی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور شفت انجام شد. روش: روش پژوهش توصیفی - همبستگی و جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور شفت در سال تحصیلی 94 - 93 بودند که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای تعداد 120 نفر ( 60 دانشجوی پسر و 60 دانشجوی دختر) به عنوان نمونه انتخاب شدند و به پرسشنامه های هوش هیجانی شرینگ ( 1999 ) و هوش معنوی عبدالله زاده ( 1387 ) پاسخ دادند. داده های حاصل به روش ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون و نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که بین هوش هیجانی و هوش معنوی دانشجویان رابطه وجود دارد و این ارتباط در مولفه های مختلف هوش هیجانی با هوش معنوی مشاهده شده و ارتباط معنی داری بین آن ها وجود داشت. هم چنین نتایج نشان داد هوش هیجانی در دختران بیشتر از پسران است ولی در هوش معنوی تفاوت معنی داری در دو جنس وجود نداشت. نتیجه گیری: براساس یافته های پژوهش، می توان به یک رابطه مستقیم بین هوش معنوی و هوش هیجانی پی برد. هم چنین می توان گفت با تقویت هوش معنوی دانشجویان و حتی از سنین مدرسه و قبل از آن ( دوره پیش دبستانی)، موجبات پرورش هوش هیجانی را در آن ها می توان به وجود آورد و به دنبال آن شاهد رفتارهای درست و منطبق با ارزش های جامعه بود.

هوش هیجانی، هوش معنوی، دانشجویان