بررسی رابطه سازمان یادگیرنده با خلاقیت سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهر شیراز
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 390
This Paper With 6 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CMTS01_127
تاریخ نمایه سازی: 17 آبان 1396
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین سازمان یادگیرنده و خلاقیت سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهر شیراز انجام شد. روش پژوهش توصیفی، از نوع همبستگی میباشد. نتایج پژوهش حاکی از آن است که بین نمره کل سازمان یادگیرنده، ابعاد قابلیتها و تواناییهای شخصی، الگو و مدلهای ذهنی و چشم انداز و آرمانهای مشترک با خلاقیتسازمانی معلمان رابطه معناداری وجود دارد. در حالیکه رابطه معناداری بین ابعاد یادگیرنده تیمی و تفکر سیستمی با خلاقیت سازمانی مشاهده نشده است. همچنین نتایج نشان میدهد که مولفههای الگو و مدلهای ذهنی و تفکر سیستمیقادر به پیشبینی خلاقیت سازمانی میباشند؛ بنابراین با توجه به این نتایج اهمیت و ضرورت ایجاد سازمان یادگیرنده در بین معلمان مشاهده میشود
Keywords:
Authors
منیر چیت ساز
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
علی اکبر عجم
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.