مریم عباسی - لیسانس آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی مشهد، ایران
طیبه عنابستانی - لیسانس آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی مشهد، ایران

ظهور سازمانهای اجتماعی وگسترش روزافزون آنها یکی از خصیصه های بارز تمدن بشری است. با توجه به عوامل گوناگون مکانی، زمانی، ویژگیها و نیازهای خاص هر جامعه هر روز بر تکامل و توسعه ی این سازمانها افزوده می شود .بدیهی است هر سازمان اجتماعی برای نیل به اهدافی طراحی شده و با توجه به ساختارش نیازمند نوعی مدیریت است .مدیریت٬ فرآیند به کارگیری موثر و کارآمد منابع مادی و انسانی در برنامه ریزی، سازماندهی، بسیج منابع و امکانات، هدایت و کنترل است که برای دستیابی به اهداف سازمانی و بر اساس نظام ارزشی مورد قبول صورت می گیرد. برخورداری از اخلاق مدیریتی در آموزش و پرورش زمینه بهبود کیفیت آموزشی را فراهم کرده و اهداف آموزش و پرورش را محقق میسازد. در مقاله ی حاضر ابتدا مطالبی در مورد مدیریت و کیفیت آن ارایه شده و سپس مطالبی در مورد تاثیر اخلاق مدیریتی بر کیفیت کاری معلمان و دانش آموزان توضیح داده شده است.

مدیریت آموزشی، اخلاق مدیریتی، بهبود آموزش