مسعود کرشی - گروه و تکنولوژی آموزشی شهرستان آمل – موسسه تحقیقات و توسعه قلم آینده
محمداسماعیل مهدوی عمران - گروه و تکنولوژی شهرستان آمل
یحیی ابراهیمی - ارزیابی عملکرد و پاسخ به شکآیت ها آموزش و پرورش آمل

مدیریت بر سازمان های آموز-جامعه و یا افت و انحطاط آن سهم موثری خواهد داشت. مدیران، باید با موانع موفقیت مدیران در اداره ی مدارس، معلمان، دانش آموزان، اولیاء ، سازمان و تشکیلات شناخت کافی داشته باشند. بنابراین مدیران نباید سریع تعویض شوند. هر مدیری، برای عنصر مدیریت، با عدالت رفتار کردن زمینه و شرایط و هماهنگی لازم را برای کلیه ی اعضا فراهم می سازد و با نظارت و رهبری همیشگی، مدرسه را در مقابل مشکلات محافظت می کند. بنابراین پایداری هر مدرسه در درجه ی اول در گرو مدیریت و چگونه اداره کردن آن است. برای اداره ی مطلوب مدارس و رفع مشکلات اداره ی مدرسه، مدیران باید با اصول و فنون مدیریت آموزشی و علوم روانشناسی و جامعه شناسی آشنا باشند و از تجربیات مدیران باسابقه استفاده کنند و در مدارس خود از تکنولوژی آموزشی بهره مند شوند و با مدیران سایر مدارس جلسه و نشست داشته باشند. سرمایه گذاری در مورد تربیت مدیران، بویژه مدیران مدارس بهترین نوع سرمایه گذاری است. در کشور عزیز ما ایران، با افزایش عده ی دانش آموزان گسترش واحدهای آموزشی و اداری را طلب می کند. که همه ی این واحدها حدالامکان نیازمند مدیران شایسته می باشند.

فرهنگ،مدیریت تغییر، مدیریت کیفیت فراگیر (TQM) ،آموزش و پرورش