الگوی شایستگی روشی نوین در نیازسنجی آموزشی
Publish place: Fourth Global Conference on Iran and World New Researches in Management, Economics, Accounting and Humanities
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 880
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAH01_220
تاریخ نمایه سازی:
Abstract:
از آنجا که با ارزشترین و مهمترین سرمایه هر سازمانی، منابع انسانی کارآمد و توسعه یافته آن سازمان می باشد و کلید اثربخشی سازمان ها، منابع انسانی آن است، توسعه و بالندگی منابع انسانی، یکی از ضروریات حیاتی و اثربخشی سازمان می باشد. یکی از مهمترین راه های بهسازی و توسعه منابع انسانی از طریق آموزش کارکنان میسر می شود. آموزشی که به صورت یک سیستم فعال و مستمر برنامه ریزی شده و اصول آموزش در آن به درستی مراعات گردد. یکی از اصول ضروری هر سیستم آموزشی، نیازسنجی آموزشی می باشد. نیازسنجی نه تنها جایگاه ویژه ای در تحقیقات آموزشی دارد، بلکه از مقدماتی ترین فعالیت ها ی برنامه ریزی و طراحی برنامه آموزشی، تهیه نظام های آموزشی و آموزش معیاری محسوب می شود. نیازسنجی زمینه ساز پدیدآیی استراتژی ها، سیاست ها، اهداف و فعالیت های منطقی برای پوشش نیازها است. هدف از این نوشتار، معرفی نیازسنجی آموزشی و الگوی شایستگی به صورت جامع، برای استفاده برنامه ریزان، دانش پژوهان و دانشجویان است. بنابراین، اهداف، روش ها، انواع تکنیک ها و الگوهای نیازسنجی و مفاهیم شایستگی مورد مطالعه قرار گرفته است.
Keywords:
Authors
هدا رضایی میرقاید
کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی
رضا احمدی کهنعلی
دانشیار دانشگاه هرمزگان
علیرضا کوشکی جهرمی
استادیار دانشگاه علامه طباطبایی