بررسی روابط بین ادراکات جو مدرسه، جو عاطفی خانواده و عملکرد تحصیلی
Publish place: Fourth Global Conference on Iran and World New Researches in Management, Economics, Accounting and Humanities
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 561
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAH01_359
تاریخ نمایه سازی:
Abstract:
هدف تحقیق حاضر بررسی روابط بین ادراکات جو مدرسه، جو عاطفی خانواده و عملکرد تحصیلی در بین دانش آموزان پسر دوره ی ابتدایی ناحیه یک ارومیه در سال تحصیلی 96 می باشد. این تحقیق از نظر هدف از نوع کاربردی و از نظر روش، توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل دانش آموزان پسر ابتدایی ناحیه یک آموزش و پرورش ارومیه و حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان برابر 337 نفر تعیین گردید. برای نمونه گیری از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شد. ابزار مورد استفاده جهت جمع آوری داده ها پرسش نامه می باشد. روایی پرسش نامه ها توسط استاد راهنما مورد تایید قرار گرفت و پایایی پرسش نامه ها به روش الفای کرونباخ برای ادراکات جو مدرسه 0/81، جو عاطفی خانواده 0/71 و عملکرد تحصیلی 0/82 بدست آمد که از لحاظ آماری مناسب می باشند. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده، ضریب همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان داد که ادراکات جو مدرسه و جو عاطفی خانواده بر عملکرد تحصیلی تاثیر مثبت می گذارد.
Keywords: