رابطه ویژگی های شخصیتی و تعهد سازمانی دبیران آموزش و پرورش ناحیه دو شهر خرم آباد

تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی و تعهد سازمانی دبیران آموزش و پرورش ناحیه دو شهر خرم آباد صورت گرفته است. در این تحقیق از روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی استفاده شده است. جامعه آماری مورد مطالعه، کلیه دبیران آموزش و پرورش ناحیه دو شهر خرم آباد به تعداد 406 نفر دبیر مرد و 647 نفر دبیر زن که در مجموع 1053 نفر می باشند. برای تعیین حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعداد 282 نفر به عنوان نمونه آماری و به روش نمونه گیری طبقه ای نسبی ( 109 دبیر مرد و 173 دبیر زن ) به عنوان نمونه آماری انتخاب گردید. برای جمع آوری داده های مورد نیاز از پرسشنامه ویژگی های شخصیتی سنجش صفات پنجگانه شخصیتی نیو و پرسش نامه تعهد سازمانی آلن و مایر استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه های تحقیق علاوه بر شاخص های آمار توصیفی از جمله میانگین و انحراف استاندارد، از آزمون های آمار استنباطی مانند ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام از طریق نرم افزار spss استفاده شده است. در ضمن نتایج تحقیق نشان می دهد که بین ویژگی های شخصیتی ( روان رنجوری، برون گرایی، تجربه پذیری، روحیه توافق و با وجدان بودن ) و تعهد سازمانی دبیران آموزش و پرورش ناحیه دو شهر خرم آباد رابطه معناداری وجود دارد به طوری که، مقدار ضریب همبستگی بین متغیر تعهد سازمانی و بعد روان رنجوری، بعد دلپذیر بودن، بعد وجدان کاری، بعد برون گرایی و بعد تجربه پذیری به ترتیب برابر با 165 / 0 - ، 246 / 0 ، 190 / 0 ، 126 / 0 ، 207 / 0 می باشد که در سطح 01 / 0 ˂ p معنادار می باشد.

Keywords:

ویژگی های شخصیتی , تعهد سازمانی , دبیران , خرم آباد