مقایسه ی شاخص های تاب آوری و عزت نفس دانش آموزان دبیرستان های نظری با هنرجویان هنرستان های پسرانه ی کاردانش شهر اصفهان

هدف از پژوهش حاضر، مقایسه تاب آوری و عزت نفس دانش آموزان پسر شاغل به تحصیل در دبیرستان ها با دانش آموزان هنرستان های کاردانش در سال تحصیلی 96-95 شهر اصفهان است. این پژوهش یک مطالعه ی توصیفی مقایسه ای است که در آن نمونه ها به صورت تصادفی از دانش آموزان پسری که در مقطع متوسطه ی دوم دبیرستان ها و هنرستان های کاردانش شهرستان اصفهان مشغول به تحصیل بودند، انتخاب شد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه ی تاب آوری کانر و دیویدسون ( CD-RISC ) و پرسشنامه ی استاندارد عزت نفس کوپراسمیت ( SEI ) بود و برای دستیابی به یافته های پژوهش از آمار توصیفی و استنباطی (آزمون t ) استفاده گردید . این مطالعه نشان داد ، شاخص های تاب آوری (sig=0/013) و عزت نفس (sig=0/004) در دانش آموزان دبیرستانی با دانش آموزان هنرستانی تفاوت داشته و میزان هر دو شاخص در دانش آموزان پسر هنرستانی بیشتر است. میانگین نمره تاب آوری برای دانش آموزان دبیرستانی 56 و هنرستانی 63 بوده ( محدوده نمره 100-0 ) و میانگین نمره عزت نفس برای دانش آموزان دبیرستانی 31/82 و هنرستانی 35/30 بوده است ( محدوده نمره 50-0 ). بنابراین تاب آوری و عزت نفس با انتخاب رشته ی تحصیلی بویژه شاخه ی نظری و کاردانش در تعامل می باشد و این موضوع می تواند در هدایت تحصیلی دانش آموزان موثر واقع گردد.

Keywords:

تاب آوری , عزت نفس , دانش آموز , دبیرستان , هنرستان