تاملی بر نقش فناوری اطلاعات در سیستم آموزشی با تاکید بر فرصت ها و تهدیدها

با پیشرفت روز افزون دانش و تکنولوژی، امروز جامعه و کشور ما نیازمند آموزش مهارت هایی است که با کمک آن بتواند همگام با توسعه علم و فناوری به پیش برود. هدف باید پرورش انسان های خلاق با بهره مندی از آخرین اطلاعات و یافته های علمی در تمامی زمینه های اجتماعی، فنی، فرهنگی و... از طریق فناوری اطلاعات باشد در کشور ما نیز اکنون به تدریج الزام های عصر دانش و اطلاعات و ضرورت هم گام شدن با تحولات و دستاوردهای فناوری و علوم بشری احساس شده است، که شاهد آن تصمیم های اخیر دولت در زمینه ی سرمایه گذاری برای گسترش پرشتاب فناوری اطلاعات و ارتباطات در کشور است. همچنین آموزش و پرورش برای یافتن پاسخی شایسته در صدد تدوین منشوری برای هدایت امر اصلاحات در آموزش و پرورش کشور برآمده است که تاکید بر کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات از ارکان آن به شمار می رود. در این شرایط کاربرد فناوری اطلاعات در آموزش تنها در سطح حداقل، مثلا به صورت یک موضوع درسی، امکان پذیر خواهد شد. افزون بر آن، به واسطه ی این تمرکز، توان برنامه ریزی درسی و رهبری فرآیند یادگیری، که از مهارت های اصلی در کاربرد فناوری در آموزش به شما می رود، در معلمان رشد نیافته است. علاوه بر تمرکز، دولتی بودن کلیه ی فعالیت های تهیه و تولید مواد و نرم افزارهای آموزشی مانع رشد و بالندگی بخش خصوصی در این زمینه شده است و حال آنکه شرط موفقیت برنامه ی کاربرد فناوری اطلاعات در آموزش مشارکت فعال بخش خصوصی است.

Keywords:

فناوری اطلاعات , سیستم آموزشی , آموزش و پرورش , ارتباطاعات یادگیری