اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر افسردگی دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان
Publish place: 8th International Conference of Psychology and Sociology
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 408
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON08_164
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1396
Abstract:
هدف این پژوهش، بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر افسردگی دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان در سال تحصیلی 95-1394 بود. رشد انسان در زمینه های روانی، اجتماعی، جسمانی، جنسی، شغلی، شناختی با الگوی خود اخلاقی و عاطفی صورت می گیرد. که هر یک از زمینه ها نیازمند مهارت و توانایی می باشند. نمونه پژوهش، 32 نفر از دانشجویان دختر در دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان مشغول به تحصیل بودند که به صورت در دسترس انتخاب شدند. مهارت های زندگی در 5 هفته 60 دقیقه ای در گروه آزمایش انجام شد. ابزار فرم کوتاه شده DASS-21 سوالی در دو گروه آزمایش و کنترل اجرا گردید. روش آماری در این پژوهش، از تحلیل کوواریانس چند متغیر مانکوا، تجزیه و تحلیل آماری با نرم افزار SPSS 22 انجام شده است. در این پژوهش، با توجه به میزان معناداری آن در سطح 95 درصد اطمینان معنادار شده است، نتایج فرضیه نشان داد که میانگین مجذورات تاثیر پیش آزمون متغیر افسردگی 612/11 و مقدار آزمون f برابر با 7/02، میزان این تاثیر (اتا) 0/78 بوده است. با توجه به میزان معناداری آن در سطح 95 درصد اطمینان معنادار شده است، لذا می توان گفت آموزش مهارت های زندگی بر افسردگی پاسخگویان موثر بوده است.
Keywords:
Authors
زهرا مهتدی
کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی، واحد گرگان، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان، ایران
بهرام بختیاری سعید
مربی، گروه روانشناسی، واحد گرگان، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان، ایران