بررسی اختلال های رفتاری و یادگیری در کودکان ابتدایی
Publish place: 8th International Conference of Psychology and Sociology
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,391
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON08_234
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1396
Abstract:
یکی از عوامل نبود موفقیت تحصیلی در دانش آموزان، وجود اختلالات یادگیری در آنان است که منجر به افت تحصیلی، کاهش اعتماد به نفس و عزت نفس و ترک تحصیل آنها می شود. برچسب های عقب مانده ، تنبل و غیره به این قبیل دانش آموزان آنها را از ادامه تحصیل باز می دارد و لطمات جبران ناپذیری از نظر روانی و اقتصادی به کودک و خانواده و نظام آموزش و پرورش کشور وارد خواهد کرد. به همین دلیل هدف از این مقاله بررسی اختلال های رفتاری و یادگیری در کودکان ابتدایی است. این مقاله از نوع توصیفی بوده و اطلاعات آن به صورت کتابخانه ای و روزنامه ای گردآوری شده است. یافته های مقاله نشان داد که روش های بازی درمانی موجب کاهش مشکلات رفتاری در دانش آموزان می شود، همچنین یافته ها نشان داد که عوامل تاثیرگذار بر اختلال یادگیری همچون آسیب های مغزی و عصبی باعث تاخیر در یادگیری می شود. نتایج نشان دهنده ارتباط مستقیم بین اختلال های یادگیری با اعتماد بنفس و توانایی انجام کار گروهی است.
Keywords:
Authors
سوسن محمدی
کارشناسی ارشد، روانشناسی بالینی، دبیر آموزش و پرورش استان ایلام، شهرستان چرداول، ایران