بررسی تاثیر دوره پیش دبستانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهر مریوان از دیدگاه معلمان

هدف این تحقیق بررسی تاثیر دوره پیش دبستانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهر مریوان از دیدگاه معلمان بود. جامعه آماری این تحقیق دانش آموزان ابتدایی شهر مریوان بودند که تعداد 35 نفر از جامعه آماری به صورت تصادفی به عنوان حجم نمونه مشخص شد. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده خواهد شد، که حاوی 24 سوال 5 گزینه ای می باشد. داده ها در دو سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی با کمک نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. در بخش آمار توصیفی توزیع متغیرهای مستقل و وابسته مورد بررسی قرار گرفت و در بخش آمار استنباطی از آزمون خی دو جهت بررسی فرضیه ها استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد: دانش آموزانی که دوره پیش دبستانی را گذرانده اند مسایل ریاضی را زودتر از سایر دانش آموزان درک می کنند. دانش آموزانی که دوره پیش دبستانی را گذرانده اند در فعالیت ها و بازی های گروهی فعال تر و موفق ترند. دانش آموزانی که دوره پیش دبستانی را گذرانده اند در نقاشی و رنگ آمیزی مهارت بهتری دارند. دانش آموزانی که دوره پیش دبستانی را گذرانده اند نسبت به سایرین بهتر می توانند بهتر ارتباط برقرار کنند و اجتماعی تر هستند. دانش آموزانی که دوره پیش دبستانی را گذرانده اند در نوشتن و صحیح نگاشتن بهتر بوده و نکات را رعایت می کنند.

Keywords:

پیش دبستانی , پیشرفت تحصیلی , دانش آموز