رابطه سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهر مریوان
Publish place: 8th International Conference of Psychology and Sociology
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,130
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON08_344
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1396
Abstract:
هدف این تحقیق بررسی رابطه بین رابطه سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهر مریوان بود. جامعه آماری این تحقیق کلیه دانش آموزان ابتدایی شهر مریوان بودند. که تعداد 50 نفر از جامعه آماری به روش تصادفی از افراد در دسترس به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. وسیله اندازه گیری در این تحقیق پرسشنامه سلامت روان و کارنامه تحصیلی دانش آموزان بود. داده ها در دو سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی با کمک نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. در بخش آمار توصیفی توزیع متغیرهای مستقل و وابسته مورد بررسی قرار گرفت و در بخش آمار استنباطی از آزمون ضریب همبستگی جهت بررسی فرضیه ها استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد: بین سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد. بین مولفه (علایم جسمانی) سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد. بین مولفه (اضطراب و اختلال خواب) سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد. بین مولفه ( اختلال در کارکردهای اجتماعی ) سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد. بین مولفه ( افسردگی ) سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد.
Keywords:
Authors
مهاباد معروفی
آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان مریوان
ریوف خسروی
آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان مریوان