سعید نصیری - کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی
خلیل شریفی - کارشناس ارشد روان شناسی عمومی
صدیقه بیگدلی - کارشناس روان شناسی عمومی
ذکریا غفاری - کارشناس ارشد فقه و حقوق اسلامی

هدف این پژوهش بررسی نحوه تربیت فرهنگی دانش آموزان به عنوان رویکردی نوین در نظام آموزش و پرورش ایران است. روششناسی تحقیق توصیفی- تحلیلی است. یافته ها نشان می دهد معلمان نقش انتقال دهنده ی فرهنگ را دارند و معلمان برای تحقق این امرمهم، باید قبل از ورود به کلاس روش ها وفنون تربیت فرهنگی دانش آموزان واهدافی که طی تربیت فرهنگی می خواهند در کلاسدنبال کنند را فراگیرند و درحین تربیت فرهنگی که درکلاس اتفاق می افتد به نیازهای دانش آموزان توجه و آنها را تا حد امکان برطرفنمایند و در آنها انگیزش تربیت فرهنگی به وجود آورند ودرنهایت روش های صحیح تربیت فرهنگی را درکلاس به کارگیرند. همچنیننتایج نشان می دهد تربیت فرهنگی به عنوان رویکردی نوین در نظام آموزش و پرورش ایران می باشد.

تربیت فرهنگی، معلمان، نیازهای دانش آموزان، رویکردی نوین