آسیب شناسی کارورزی در نظام تربیت معلم ایران
Publish place: The Second National Conference on the New Research and Studies in the Field of Education and Psychology Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 777
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF02_008
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1396
Abstract:
کارورزی ابزاری برای تبدیل تیوری به عمل و همچنین تلاشی برای ایجاد پیوندهایی بین محیط عملی ومراکز آموزشی است. برای انجام کنکاش شغلی نیز کارورزی از بقیه گزینهها مناسبتر است. واضح است کههرگز نمیتوان از طریق مطالعه یا گفتوگو با افراد مطلع به اطلاعات کافی و مورد نیاز برای کنکاش شغلیدست یافت. کارورزی یک تجربه دست اول و عملی است که به فرد اجازه می دهد بهترین نتیجه گیری ها رادرباره ارتباط احتمالی خود و یک زمینه شغلی، انجام دهید. در ضمن کارورزی ممکن است به کارورزمهارتهایی را بیاموزد که ممکن است دارای آنها نباشد.هدف نوشتار حاضر آسیب شناسی کارورزی در نظام تربیت معلم ایران می باشد که جهت تحقق این موضوع،مولفه هایی چون تاریخچه کارورزی در ایران، کاربرد کارورزی در نظام تربیت معلم، ضرورت توجه به تربیتمعلم از طریق کارورزی در ایران و جهان و ... مورد مداقه قرار خواهند گرفت.از این رو روش غالب در این مقاله، روش کتابخانه ای و با استفاده از ابزار فیش برداری اقدام به جمع آوریاطلاعات و داده های لازم خواهد شد.
Keywords:
Authors
حیدر گنجعلی
دانشجوی دکترا، مدرس دانشگاه فرهنگیان، مرکز آموزش عالی شهید بهشتی گنبد کاووس
میلاد سعادتی
دانشجوی کارشناسی، دانشگاه فرهنگیان، مرکز آموزش عالی شهید بهشتی گنبد کاووس
رضا علم
دانشجوی کارشناسی، دانشگاه فرهنگیان، مرکز آموزش عالی شهید بهشتی گنبد کاووس