محمود امیدی - کارشناس ارشد مطالعات برنامه ریزی درسی دانشگاه شاهد
ثریا سلطانی - کارشناس ارشد فلسفه تعلیم و تربیت
اکبر رهنما - دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه شاهد

پژوهش حاضر با هدف بررسی شاخص های تربیت از منظر نهج البلاغه انجام شده است. اسلام دین تربیت است. بسیاری از منابع واسنادی که از ایمه معصوم و بزرگان دین اسلام به جا مانده گویای اهمیت تعلیم و تربیت در این دین است. در بین منابع معتبراسلامی، می توان از نهج البلاغه به عنوان یکی از منابعی که به مقوله ی تربیت پرداخته است نام برد. مجموعه شاخص ها و معیارهایتربیت اسلامی که از نهج البلاغه استنباط می شود را می توان تحت شاخص های همچون: عبادت، علم و دانش، تفکر و تعقل، تعهد ومسیولیت شناسی اجتماعی، عفت و پاکدامنی و امر به معروف و نهی از منکر نام برد. با توجه به شاخص های فوق، نتیجه که از یافتههای پژوهش می گیریم بدین شرح است که تعلیم و تربیت باید در جهتی باشد که انسان را به قرب الهی رساند. وقتی علم ما جهتالهی داشت باشد همانا پیشرفت و سعادت ما در این دنیا و دنیوی اخروی تضمین شده است.

امام علی(ع)، شاخص ها، تربیت، نهج البلاغه