روش تحقیق کیفی با تاکید بر مدیریت آموزشی
عنوان مقاله: روش تحقیق کیفی با تاکید بر مدیریت آموزشی
شناسه ملی مقاله: CTCONF02_054
منتشر شده در دومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال 1395
شناسه ملی مقاله: CTCONF02_054
منتشر شده در دومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال 1395
مشخصات نویسندگان مقاله:
زهرا حدیدچی - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی
علیرضا فقیهی - عضو هییت علمی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اراک
خلاصه مقاله:
زهرا حدیدچی - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی
علیرضا فقیهی - عضو هییت علمی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اراک
تحقیق کیفی عبارت از مجموعه فعالیتهایی چون مشاهده، مصاحبه و شرکت گسترده در فعالیتهای پژوهشی است، که هرکدام بهنحویی محقق را در کسب اطلاعات دست اول، درباره موضوع مورد تحقیق یاری میدهند. بدینترتیب، از اطلاعات جمع آوری شده،توصیف های تحلیلی، ادراکی و طبقه بندی شده حاصل میشود. محقق کیفی، رفتار اجتماعی را به این دلیل درک می کند که خود را بهجایی دیگران قرار میدهد. در برخی موارد پژوهش های کمی کاربرد دارند، اما در موضوعات و مسایل بسیاری چاره ای جز بهره گیری ازروشهای کیفی وجود ندارد. محققان کیفی معمولا به دنبال درک تجارب در زمینه و معانی مرتبط با این تجارب از دیدگاه شرکتکنندگان هستند و مجموعه داده های کیفی معمولا شامل مصاحبه، مشاهده، و اسناد میباشد. تحقیق کیفی، با روشهای قابلملاحظه ای استقرایی و باز، یک روش مهم و پذیرفته شده در علوم اجتماعی است.
کلمات کلیدی: تحقیق کیفی، مدیریت آموزشی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/677920/