آسیب شناسی کارورزی در نظام تربیت معلم ایران
Publish place: The Second International Congress on Community Empowerment in the Field of Counseling, Family and Islamic Education
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 462
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
GSCONF02_030
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1396
Abstract:
کارورزی ابزاری برای تبدیل تیوری به عمل و همچنین تلاشی برای ایجاد پیوندهایی بین محیط عملی و مراکز آموزشی است. برای انجام کنکاش شغلی نیز کارورزی از بقیه گزینهها مناسبتر است. واضح است که هرگز نمیتوان از طریق مطالعه یا گفتوگو با افراد مطلع به اطلاعات کافی و مورد نیاز برای کنکاش شغلی دست یافت. کارورزی یک تجربه دست اول و عملی است که به فرد اجازه میدهد بهترین نتیجهگیریها را درباره ارتباط احتمالی خود و یک زمینه شغلی، انجام دهید. در ضمن کارورزی ممکن است به کارورز مهارت هایی را بیاموزد که ممکن است دارای آنها نباشد. هدف نوشتار حاضر آسیب شناسی کارورزی در نظام تربیت معلم ایران می باشد که جهت تحقق این موضوع، مولفه هایی چون تاریخچه کارورزی در ایران، کاربرد کارورزی در نظام تربیت معلم، ضرورت توجه به تربیت معلم از طریق کارورزی در ایران و جهان و ... مورد مداقه قرار خواهند گرفت. از این رو روش غالب در این مقاله، روش کتابخانه ای و با استفاده از ابزار فیش برداری اقدام به جمع آوری اطلاعات و داده های لازم خواهد شد.
Keywords:
Authors
مهران فدایی نیا
آموزگار، اداره آموزش و پرورش شهرستان گنبد کاووس، استان گلستان
جواد جامی
آموزگار، اداره آموزش و پرورش شهرستان کلاله، استان گلستان
جواد شاره
آموزگار، اداره آموزش و پرورش شهرستان مراوه تپه، استان گلستان
مصطفی طالبی
آموزگار، اداره آموزش و پرورش شهرستان کلاله، استان گلستان