علی نقی اقدسی
اقبال قره بیگلو

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی اختلالات روانی بر اساس مولفه های فراشناختی و ویژگیهای شخصیت در دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان متوسطه ناحیه1شهرتبریز بود که تعدادآنها حدود15 هزار نفر می باشد. نمونه پژوهش بر اساس جدول مورگان 375 نفر از برآورد و به روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای اتخاب شدند. جهت سنجش متغیرهای پژوهش از پرسشنامه باورهای شناختی ولزپرسشنامه تجدید نظر شده نیو(فرم کوتاه) و پرسشنامه R-90-SCL بود. داده ها با میانگین و انحراف معیار توصیف و فرضیه ها به ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند گانه تحلیل گردید. نتایج نشان داد بین ویژگیهای شخصیت(روان رنجوری، برونگرایی، گشودگی، خوشایندی و وظیفه مداری) و اختلالات روانی رابطه وجود دارد 0/05 =P ،و ویژگیهای شخصیتی قادر به پیش بینی اختلالات روانی می باشد 0/05 =P همچنین بین مولفه های فراشناخت(باورهای مثبت، باورهای منفی، اطمینان شناختی، خودآگاهی و کنترل ناپذیری) و اختلالات روانی رابطه وجود دارد 0/05 = P و مولفه های فراشناخت قادر به پیش بینی اختلالات روانی می باشد 0/05 =P.

اختلالات روانی، مولفه های فراشناختی، ویژگیهای شخصیت