بررسی رابطه سبک زندگی اسلامی با نظم جویی شناختی- هیجانی، خودپنداره و عزت نفس دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحدشهر کرد

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک زندگی اسلامی با نظم جویی شناختی-هیجانی، خود پنداره و عزت نفس دانشجویان دانشگاه ازاد اسلامی واحد شهرکرد بود. روش این پژوهش از نوع مطالعات توصیفی و همبستگی بود. جامعهی آماری پژوهش شامل تمامی دانشجویان دانشگاه آزاداسلامی شهرکرد است که تعداد آن ها 9199 بوده است و نمونهی پژوهش شامل 320 دانشجو می باشد که به روش نمونه گیری تصادفی در دسترس انتخاب شده اند. ابزار پژوهش شامل پرسش نامه های سبک زندگی اسلامی، عزت نفس کوپراسمیت، خودپنداره راجرز و نظم جویی شناخت هیجانی می باشد. به منظور تحلیل داده ها از روش تحلیل همبستگی پیرسون، رگرسیون چند متغیری، t مستقل و تحلیل واریانس یکطرفه اسفاده شد. نتایج پژوهش نشان دادکه نظم جویی شناختی- هیجانی با سبک زندگی اسلامی رابطه ی معناداری ندارد، ولی مولفه تمرکز مجدد بر برنامه ریزی (r=0/231) و ارزیابی مجدد مثبت (r=0/276) با سبک زندگی اسلامی رابطه معناداری دارد. سبک زندگی اسلامی با خودپنداره واقعی و ایده ال رابطه ی معناداری ندارد. نظم جویی شناختی- هیجانی با عزت نفس تحصیلی با سبک زندگی اسلامی رابطه ی مثبت (r=0/119) معناداری دارد ولی با عزت نفس کلی، خانوادگی، اجتماعی، تحصیلی رابطه معناداری ندارد. نتایج نشان داد که مولفه ارزیابی مجدد مثبت در مرتبه اول 6 / 7 درصد واریانس سبک زندگی اسلامی دانشجویان و در مرتبه دوم ملامت دیگران 1 / 4 درصد واریانس سبک زندگی اسلامی دانشجویان را پیش بینی می کند و در مجموع مولفه ارزیابی مجدد مثبت و ملامت دیگران 7 / 11 درصد واریانس سبک زندگی اسلامی آنان را پیش بینی می کند.

Keywords:

سبک زندگی اسلامی , خودپنداره , عزت نفس , نظم جویی شناختی-هیجانی