طراحی آموزشی فرآیندی برای یادهی یادگیری
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 352
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
GSCONF01_141
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1396
Abstract:
هدف از این پژوهش برای طراحی آموزشی، فراهم کردن امکانات یادگیری است؛ زیرا انتخاب فعالیت های یادگیری موثر و مناسب، عامل مهمی در فرآیند طراحی یک درس محسوب می شود. قبل از شروع آموزش، معلم باید همه چیز را پیش بینی و آماده کند و برنامه ی خود را بنویسد؛ اما با توجه به این که فرآیند تدریس، هیچگاه نمی تواند کامل باشد، برنامه های طراحی شده باید انعطاف پذیر، مرتب و به روز گردند. یک برنامه آموزشی خوب باید به نحوی نوشته شود که دستیابی به قابلیت و صلاحیت مورد نظر را تضمین کند. روش پژوهش حاضر علمی مروری بوده که به تک تک مباحث می پردازیم.
Keywords:
Authors
مجتبی علی مرادی
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد آموزش عالی دانشور نیشابور
مرتضی عبدالرزاقی
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد آموزش عالی دانشور نیشابور
حمید عبداللهی
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد آموزش عالی دانشور نیشابور
مصطفی نصراللهی
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد آموزش عالی دانشور نیشابور