ملکه اکبری - کارشناس، پرستاری، بیمارستان شهدای لنجان، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان
صفورا دری - دانشجوی دکتری، پرستاری، بیمارستان شهدای لنجان، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران
طیبه ماه ور - دانشجوی، دکتری پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران.

امروزه سازمانها برای رشد و تعالی خود، توجه ویژهای به آموزش ضمن خدمت اثربخش دارند. هدف تحقیق حاضر، ارایه گزارشی از سطوح اول و دوم مدل کرک پاریک در خصوص اثربخشی دوره آموزش احیای قلبی ریوی CPR به پرستاران است.روشها این پژوهش، یک پژوهش ارزشیابی برنامه به شیوه مقطعی و بر اساس مدل کرک پاتریک میباشد. بدین منظور دوره آموزشی CPR به صورت کارگاه، برگزار و بر اساس مدل کرک پاتریک، مورد ارزشیابی قرار گرفت. 80 نفر نمونه به شیوه نمونه گیری آسان، در پژوهش شرکت داده شدند. دوره آموزش بر اساس سطوح واکنش و یادگیری مدل کرک پاتریک(سطوح اول و دوم مدل)، ارزیابی شد. یافته ها نمره مطلوبیت به دست آمده در سطح اول مدل، برابر با 4.2±0.32بود. در سطح دوم یا سطح یادگیری مدل کرک پاتریک، با استفاده از آزمون محقق ساخته و به صورت پره تست - پست تست، نمره مطلوبیت برابر با 4.7±0.09 بود. تغییر حاصله در سطح یادگیری با استفاده از آزمون تی مستقل، تفاوت معنادار آماری را بین پره تست و پست تست نشان داد. نتیجه گیر : یهر چند ارزشیابی سطوح بعدی در دست اقدام است و هنوز نتایج آن برآورد نشده، لیکن نتایج مطالعه فوق نشان میدهد که آموزش ضمن خدمت CPR دارای اثربخشی مطلوب بوده و مدل ارزشیابی کرک پاتریک را میتوان به عنوان مدلی مناسب جهت ارزیابی اثربخشی دورههای ضمن خدمت پرستاران، مورد استفاده قرار داد.

مدل کرک پاتریک، آموزش ضمن خدمت، پرستاری، ارزشیابی