استفاده از فناوری ها و شیوه های جدید آموزشی برای پیشگیری از اعتیاد
Publish place: Social Sciences، Vol: 10، Issue: 21
Publish Year: 1382
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 334
This Paper With 28 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_QJSS-10-21_004
تاریخ نمایه سازی: 23 دی 1396
Abstract:
هدف از این مقاله بررسی چگونگی استفاده از فن آوری های آموزشی در آموزش پیشگیری از اعتیاد در کشورهای پیشرفته است. معرفی روش های آموزش پیرامون اعتیاد، عواقب آن و مسایل معتادان در برنامه درسی و استفاده از شگردهای گوناگون از جمله ایجاد عادات پسندیده است. روش پژوهش، کیفی است. جمع اوری اطلاعات از طریق مصاحبه، بررسی اسناد و مدارک و تحقیق کتابخانه ای صورت گرفته است. نتایج پژوهش انجام شده از والدین و دانش آموزان ایرانی که تجاربی از مدارس کشورهای کانادا، امریکا، انگلستان و استرالیا داشته اند (1378 - 1380) نشان داد که در مدارس کشورهای مورد نظر، مسایلی نظیر اعتیاد و ایدز در کلاس های درس مورد بحث و بررسی قرار می گیرد و دانش آموزان ضمن آشنایی با این موارد، به عواقب و آثار مصرف مواد مخدر پی میبرند. نتایج تحقیقی همچنین نشان داد که در کلاس های درس کشورهای پیشرفته، مشکلات جامعه را به صورت باز مطرح می کنند و دانش آموزان برای آنها راه حل می یابند و راه حال های ارایه شده از طرف آنها توسط مسیولان دولتی مورد توجه و بهره برداری قرار می گیرند. بدین منظور، معلمان از شیوه ها و شگردهای مختلف آموزشی استفاده می کنند. در این مقاله سعی شده تا چگونگی برخورد مدارس با این پدیده و نقش دانش آموز در فرآیند آموزش مورد بررسی قرار گیرد
Keywords:
اعتیاد , پیشگیری از اعتیاد , کشورهای پیشرفته , مواد سمعی و بصری , فن آوری های اطلاعات و ارتباطات , روش های جدید تدریس
Authors
بی بی عشرت زمانی
استادیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تهران