اثر بخشی قصه گویی بر مشکلات رفتاری کودکان
Publish place: The 5th National Conference on the Development and Promotion of Educational Sciences, Psychology, Advice and Education in Iran
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 812
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF05_023
تاریخ نمایه سازی: 22 دی 1396
Abstract:
این پژوهش به بررسی قصه گویی بر مشکلات رفتاری کودکان می پردازد. گروه نمونه این پژوهش 30 کودک 5 تا 10 سال عضو آموزشکاه ازاد هنرهای تجسمی سپینود شاهین شهر بودند که پس از مصاحبه با مربیان و مادران و تکمیل پرسشنامه برای اجرای آزمایش انتخاب و با توجه به برنامه ی آموزشی در قالب یک گروه ب کلاس قصه گویی دعوت شدند. برای این گروه هر هفته سه جلسه و به مدت 90 دقیقه قصه و داستان خوانده می شد. برای تحلیل داده ها از تحلیل کو واریانس استفاده شد یافته ها نشان داد که بین اثر بخشی قصه گویی بر مشکلات رفتاری کودکان مضطرب و گوشه گیر و پرخاشگر تفاوت معناداری وجود دارد و می توان با استفاده از قصه گویی برخی از مشکلات رفتاری کودکان را تا حد بسیار زیادی کم کرد. یافته ها و داده های این پژوهش می تواند در درمان مشکلات رفتاری کودکان مراکز آموزشی، مهد کودک ها، دبستان ها و سایر مراکزی که با کودکان سر و کار دادند موثر باشد.
Keywords:
Authors
محسن محمدی
کارشناس ارشد اقتصاد هنر
مریم ایران پور
دانشجوی کارشناسی ارشد پژوهش هنر