مهدی محمودی - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
مهدی محمدعلی - دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور

فناوری جدید کلیه جنبه های زندگی بشری از جمله جنبه های اقتصادی، اجتماعی، سیاسی، علمی، صنعتی و آموزشی را تحت تاثیر قرار داده است. فن آوری های نوین به طور اساسی منجر به تغییر ماهیت کار و سازمان ها شده اند؛ به طوری که در پارادایم های جدید به جای تاکید بر شیوه های سنتی و مکانیکی به مفاهیمی نوینی همچون دولت الکترونیک، رهبری تحول آفرین، تغییر و تحول، یادگیری و یادگیری الکترونیکی تاکید می شود. این تغییرات، تقریبا در همه کشورهای دنیا به ویژه کشورهای توسعه یافته رخ داده است و کشور ما نیز در این زمینه دست به اقداماتی زده و به صورت رسمی حمایت خود از موج فناوری های نوین اطلاعاتی و ارتباطاتی را در ماده 53 بند ی لایحه ی برنامه ی چهارم توسعه داشته است به طور کلی آموزش و یادگیری الکترونیکی سریع، رویکردی جدید برای تدوین محتوای الکترونیکی است که با تغییر در فرایند و ابزارهای مورد استفاده، زمان و هزینه ساخت محتوای الکترونیکی را کاهش می دهد، لذا در این تحقیق سعی می شود که به بررسی و ارزیابی عوامل موثر بر یادگیری و آموزش الکترونیکی در مدارس پرداخته شود.

یادگیری، آموزش، الکترونیکی، مدارس