زهره سلحشور - گروه معماری، واحد دماوند، دانشگاه آزاد اسلامی، دماوند، ایران
امید خبیری - استادیار گروه معماری، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران

با توجه به شرایط اقلیمی مناطق گرم و خشک، که بخش وسیعی از مساحت جهان را در برگرفته است. در این مناطق با بهره گیری از راهکارهای معماری بومی به صورت قابل ملاحظه ای توانسته اند، میزان اتلافانرژی را کاهش دهند. دو کشور ایران و قاهره که بخش های وسیعی از مساحت آن ها را مناطق گرم و خشک تشکیل داده است. در این کشورها معماران با ارایه راهکارهای معماری توانسته اند محیط آسایش را برای استفاده کنندگان از بنا تامین نمایند. به طور کلی 40 درصد از کل انرژی ها در ساختمان ها مصرف می شود، که بخشی از این اتلاف انرژی به فضاهای آموزشی اختصاص دارد. فضاهایی که کمتر در تحلیل پژوهشگران مورد بررسی قرار گرفته است. هدف از انجام این مقاله ارایه راهکارهای معماری بومی در فضاهای آموزشی برای کاهش اتلاف انرژی است. اطلاعات این مقاله از طریق سایت و مقالات نوشته شده در این زمینه گردآوری شده است. برای پاسخ دادن به این پرسش، دو دانشگاه امام صادق (ع) و دانشگاه آمریکایی– قاهره مورد بررسی قرار گرفته است. در پایان بررسی ها مشاهده گردید، بهره گیری از راهکارهای معماری در هر منطقه متناسب با آب و هوای آن منطقه در صرفه جویی انرژی موثر می باشد.

معماری پایدار، معماری بومی، ویژگی معماری مناطق گرم و خشک، انرژی خورشیدی غیر منفعل، فضای آموزشی