سعید نیکفر - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان
منیژه کشاورز - کارشناسی آموزش ابتدایی
علی صفری - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان
علی نظرصیدی - دکتری جغرافیا گرایش اقلیم شناسی

مقالهی حاضر در راستای پرورش و توسعهی تعلیم و تربیت خلاق در دانش آموزان و نیز نقشی که معلمان در این راستا ایفا می کنند و با هدف بررسی موانع فراروی توسعه ی خلاقیت در جریان برنامهها و چشم اندازهای توسعهی کشور، به توصیف خلاقیت در فراگیران و نقشی که معلمان و مدارس در توسعهی این خلاقیت دارند، می پردازد. همچنین مواردی از موانع را که باعث ایجاد خلل در آموزش خلاق دانشآموزان میشود را بررسی کرده و راهکارهایی را برای مقابله با این موانع ارایه میدهد. نتایج نشان می دهد که تعلیم و تربیت خلاق از اساسی ترین مسایل در آموزش است و خلاقیت در مسیر تعلیم و تربیت و رشد و شکوفایی بشر بسیار موثر است و باید فرهنگ خلاقیت در کنار تعلیم و تربیت شکل گیرد تا بیشترین بازده از تعلیم و تربیت ایجاد شود . که این امر رسالتی سنگین و حساس را برای معلمان و بویژه معلمان دوره ی ابتدایی ایجاب میکند

تعلیم و تربیت ، خلاق ، پویا ، خلاقیت و نوآوری، برنامه ریزی