اکبر قاسمی خردمند - دانش آموخته کارشنای ارشد روانشناسی عمومی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان (اصفهان)
زهرا قیدبیگی - دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی از دانشگاه توانبخشی و علوم بهزیستی تهران

هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر کنترل خشم کارکنان وظیفه مرکز آموزش شهید سپهبد علی صیاد شیرازی اصفهان بود مطالعه حاضر از نوع آزمایشی و با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل و آرایش تصادفی می باشد. که در سال 1395 برای گذراندن دوره به مرکز اموزش توپخانه شهید سپهبد علی صیاد شیرازی اعزام گردیده بودند N=540 نمونه پژوهش 80 نفر از افراد حاضر در این دوره به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه کنترل 40 نفر و آزمایش 40 نفر قرار داده شدند. افراد گروه آزمایش 10 جلسه آموزش مهارت های زندگی را دریافت کردند، گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نکردند ابزار اندازه گیری این پژوهش مقیاس خشم صفت حالت اسپیلبرگ STAXI-2 بود. در پایان مداخله ی آموزشی، گروه آزمایش و گروه کنترل بار دیگر با همان آزمون مورد ارزیابی قرار گرفتند تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS19 انجام شد. نتایج حاکیاز ان بود که تفاوت معناداری در مقیاس حالت خشم و خرده مقیاس های آن احساس خشم، نیاز شدید به بیان کلامی خشم، نیاز شدید به بیان فیزیکی خشم در میان دو گروه ازمایش و کنترل وجود دارد. P<0/01

مهارت های زندگی، کنترل خشم، کارکنان وظیفه