فاطمه بهار سلیمانی - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد ایران
زهرا بیگی - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد، اصفهان ایران

به طور کلی اعضای خانواده های دارای کودک عقب مانده ذهنی پس از آگاهی عقب ماندگی ذهنی فرزندشان دچار شوک روحی و رانی شده و این شوک موجب بوجود آمدن بحران های روحی و روانی در اعضا و به ویزه والدین می شود لذا با توجه به اهمیت موضوع این پژوهش باهدف تحلیل و آسیب شناسی مشکلات روانی رفتاری خانواده های دارای کودکان با معلولیت و ناتوانی ذهنی انجام شداست پژوهش حاضر به صورت یک مطالعه پیمایشی Survery یک گروهی و یک مرحله ای بر روی والدین 20 کودک عقب مانده ذهنی تحت پوشش یکی از مرکز توانبخشی منتخب در سال 1394 انجام گرفته است و تعداد 40 پرسشنامه پایا و روا توسط والدین این کودکان تکمیل گردیده است روایی و پایایی پرسشنامه با استفاده از روایی محتوی و آزمون مجدد مورد تایید قرار گرفته است جهت تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات توصیفی تحلیلی نظیر: توزیع فراوانی، درصد، آزمون همبستگی، ضریب اسپیرمن و آزمون T استفاده گردید. در نهایت نتایج نشان داد که والدین کودکان عقب ماده ذهنی با مشکلات عدیده ای روبرو هستند و مادران مشکلات روانی رفتاری بیشتری در مقایسه با پدران دارند.

خانواده، کودکان، عقب ماندگی ذهنی، مشکلات روانی رفتاری، والدین