علی مرادی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی ، مدرس دانشگاه فرهنگیان هرمزگان
ستار عابدینی - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی
حمیدرضا ارایش - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی
جابر مشتاقی - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی

هدف از این تحقیق بررسی الگو پنج عاملی شخصیت در دانش آموزان مقطع ابتدایی است و روش این مقاله مبتنی بر تحقیقات توصیفی مروری و تحلیلی که در آن از دیدگاه کتاب ها و مقالات مختلف استفاده شده است الگو پنج عاملی شخصیت عنوان می دارد ابعاد شخصیتی عبارتند از: برون گرایی احساسات مثبت، اجتماعی، با انرژی، تطابق پذیری قابل اعتماد، روراست، مهربان وظیفه شناس شایسته ، منظم، وظیفه شناس، روان رنجوری عصبی، خجالتی، کمرو گشودگی قدرت تخیل، احساست باز و اقدام گرا که در این تحقیق نتایج به دست آمده بیانگر آن است که بین دختران و پسران از نظر پیشرفت تحصیلی تفاوتی وجود ندارد. از بین رگه های شخصیتی برون گرایی و وظیفه شناسی رابطه مثبتی با پیشرفت تحصیلی دارند و عامل وظیفه شناسی، پیشرفت تحصیلی را با ضریب تبیین 1/7 درصد پیش بینی می کند

الگو پنج عاملی شخصیت، پیشرفت تحصیلی، مقطع ابتدایی،