نصری صادق - دکتری روانشناسی، دانشیار و عضو هییت علمی دانشگاه شهید رجایی تهران
ساکی رضا - دکتری مدیریت آموزشی، استادیار و عضو هییت علمی دانشگاه شهید رجایی ،معاونت پژوهشی دانشگاه فرهنگیان
شرف الدینی امید - دانشجوی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید رجایی تهران
امیرحسین مقدسی لیچاهی - دانشجوی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید رجایی تهران

در این پژوهش به ارزیابی معیارهای تعالی مدیران دبیرستان های شهر تهران بر اساس الگوی مدیریت کیفیت بنیاد اروپایی در حوزهکارکنان، پرداخته شد. هدف ، نیاز سنجی دوره های تعالی برای مدیران دبیرستان های تهران بوده . روش جمع آوری داده ها پیمایشیو روش تحلیل، آمیخته بوده است. جامعه شامل 996 معاون مدرسه و حجم نمونه از طریق فرمول کوکران 276 نفر محاسبه شده است.نمونه گیری، خوشه ای تصادفی دو مرحله ای و ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه تعالی مدیران، مشتمل بر 5 معیار و 25 گویه درحوزه کارکنان است. روایی محتوایی به تایید اساتید مدیریت رسید. پایایی از طریق محاسبه ضریب آلفای کرونباخ با نرم افزار SPSS17معادل 0/79 محاسبه شد و توزیع پرسشنامه بین معاونین مدارس در مناطق 1 و 9 و 11 و 13 و 15 صورت گرفت. در مرحله تحلیل ابتدا با اجرای آزمون کولموگراف اسمیرنف وضعیت نرمالیته مشخص شد، سپس از طریق آزمون t تک نمونه، سوالات پژوهشمورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد، که درمعیارتوانمند سازی کارکنان و مشارکت آنان در امور، وضعیت متوسط، ودر بقیه معیارهایتعالی، وضعیت مطلوب است.

مدیران ،کارکنان ، مدل تعالی، سازمان، معاونین مدارس