بررسی پایایی و روایی آسیب شناسی مدیریت کلاس های چند پایه مدارس ابتدایی شهرستان گرمی

در پایایی و روایی مطالعه این آسیب شناسی مدیریت کلاس های چند پایه مدارس ابتدایی شهرستان گرمی گرفت قرار سنجش مورد . آماری جامعه کلیه شامل معملمین مدارس شهرستان گرمی که حداقل دارای یک سال سابقه تدریس در کلاسهای چند پایه بودند را تشکیل می دادند که بر اساس جدول مورگان تعداد 201 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند و روش نمونه گیری نیز تصادفی در دسترس بود. آسیب شناسی پرسشنامه رواییمدیریت کلاس های چند پایه بر اساس و تاییدی عاملی ساختارهای تحلیل روش با استفاده از نرم افزار LISREL انجام گرفت. نتایج تحلیل عاملی تاییدی، ضرایب روایی بالا برای هر یک از شاخص های سازه های آسیب شناسی مدیریت کلاس های چند پایه را نشان دادند. به منظور بررسی پایایی پرسشنامه نیز از آزمون آلفای کرونباخ در نرم افزار 20 SPSS استفاده شد مقادیر بدست آمده از محاسبه ضریب آلفا بیشتر از 0.7 بود. بنابراین روایی و پایایی پرسشنامه آسیب شناسی مدیریت کلاس های چند پایه در مدارس شهرستان گرمی از نظر معلیمن کلاس های چندپایه مورد تایید قرار گرفت.

Keywords:

آسیب شناسی مدیریت کلاسهای چند پایه , روایی , پایایی , کلاسهای چندپایه