مریم ابراهیمی - کارشناس ارشد گروه علوم تربیتی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران
رضا فراشبندی - دانشجوی دکتری گروه فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان )خوراسگان(، اصفهان، ایران

هدف این پژوهش بررسی رابطه فرهنگ سازمانی و عملکرد شغلی معلمان شهرستان دیر بوده است. جامعه آماری این پژوهش 414 نفر ازمعلمان مدارس شهرستان دیر در سال 1395 بود که از میان آنها بر اساس فرمول کوکران با استفاده از روش نمونهگیری خوشه ای چندمرحله ای 200 نفر به عنوان نمونه آماری پژوهش انتخاب شدند. نوع این تحقیق از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر نحوه جمع آوری داده ها میدانی و به روش توصیفی همبستگی بوده است. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد فرهنگ سازمانی دنیسون ) – 2000 ( عملکرد شغلی پاترسون ) 1970 ( استفاده گردید. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد که بین فرهنگ سازمانی و عملکرد شغلی معلمان شهرستان دیر رابطه معناداری وجود دارد. بین فرهنگ مشارکتی و عملکرد شغلی معلمان شهرستان دیر رابطه معناداری وجود دارد. بین فرهنگ ثبات و یکپارچگی و عملکرد شغلی معلمان شهرستان دیر رابطه معناداری وجود دارد. بین فرهنگ انعطاف پذیری و عملکرد شغلی معلمان شهرستان دیر رابطه معناداری وجود دارد. بین فرهنگ ماموریتی و عملکرد شغلی معلمان شهرستان دیر رابطه معناداری وجود دارد. بین فرهنگ مشارکتی و عملکرد شغلی معلمان شهرستان دیر رابطه معناداری وجود دارد. نتیجه کلی تحقیق نشان می دهد که بین فرهنگ سازمانی و عملکرد شغلی معلمان شهرستان دیر معلمان مدارس شهرستان دیر رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

فرهنگ سازمانی، عملکرد شغلی، معلمان شهرستان دیر