سرور خبازثابت - کارشناس ارشد گروه روانشناسی بالینی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران
رضا فراشبندی - دانشجوی دکتری گروه فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان )خوراسگان(، اصفهان، ایران
نسیم شامرادی ورنامخواستی - کارشناس ارشد گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان )خوراسگان(، اصفهان، ایران
لیلا جوکار - کارشناس ارشد گروه روانشناسی بالینی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران

پژوهش حاضر به بررسی اثربخشی آموزش آموزه های قرآنی بر تربیت پذیری دانش آموزان ابتدایی شهرستان بوشهر پرداخته است. روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر، کلیه دانش آموزان ابتدایی شهرستان بوشهر بودند که تعداد کل آنها 23729 نفر و از بین آنها تعداد شامل 60 نفر از طریق نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای بدست آمد. ابزارهای جمع آوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه تربیت پذیری فراشبندی ) 1395 ( می باشد. جهت تجزیه و تحلیل فرضیه های پژوهش از تحلیل کوواریانس دو متغیری یکطرفه )آنکوا( استفاده شد. یافته ها نشان داد آموزش آموزه های قرآنی بر تربیت پذیری دانش آموزان ابتدایی شهرستان بوشهر موثر است. بین آموزش آموزه های قرآنی و تربیت پذیری دانش آموزان ابتدایی شهرستان بوشهر بر حسب جنسیت آنان تفاوت معناداری وجود دارد. نتیجه گیری کلی تحقیق نشان می دهد که آموزش آموزه های قرآنی بر تربیت پذیری دانش آموزان ابتدایی شهرستان بوشهر تاثیر معناداری دارد.

آموزه های قرآنی، تربیت پذیری، دانش آموزان ابتدایی شهرستان بوشهر