احمد لک - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
ملیحه شریعت پناه - دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور

در این تحقیق سعی می شود به بررسی اهمیت و ضرورت آموزش و پرورش تفکر انتقادی در مدارس ابتدایی پرداخته شود و همانطور که معلوم است آموزش و پرورش تنها نهادی می باشدکه سهم بیشتری از هر نهاد دیگری در شکل دادن به افکار و خلاقیت نیروی انسانی را دارد ؛ به نوعی که آموزش و پرورش همانند تکه مومی می تواند به هر نحوی که اراده کند به افعال و افکار دانش آموزان شکل دهد در این تحقیق نیز سعی به واکاوی نقش آموزش و پرورش تفکر انتقادی در مقطع ابتدایی را داریم زیرا مقطع ابتدایی نقش پایه ا ی ، زیربنایی و زیرساختی را دارد و هر امرمثبتی که در آن تحقق پذیرد موجب سرمایه گذاری در آینده می گردد ماحصل تحقیق را می توان اینگونه بیان نمود که دانش آموزان مقطع ابتدایی همانند لوح سفیدی هستند که می توان هر عبارتی را برروی آن نوشت در زمینه ی آموزش پرورش تفکر انتقادی در مقطع ابتدایی موجب می گردد در کودکان این پروسه نهادینه شود ؛ موجب می شود دانش آموزان امروز و نیروی انسانی فعال و آینده ساز کشور بصورت منتقد و نیروی فعال و مشارکت پذیر و اجتماعی تربیت شوند

آموزش و پرورش ، تفکر انتقادی ، مدارس ابتدایی