مریم فولادی ماهانی - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی
معصومه نوروزی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی تهران جنوب و معلم آموزش وپرورش شهرتهران
فرزانه آهنین - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی و معلم آموزش وپرورش شهر تهران

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تربیت شهروندی در ارتقای مهارتهای شهروندی دانشجو معلمان به روش توصیفی از نوع مطالعات زمینه یابی انجام شد. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان واحد ... که به روش نمونه گیری تصادفی تعداد 120 نفرانتخاب شدند. ابزار گرداوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته 18 گویه ای تربیت شهروندی بود که روایی آن به وسیله اساتید رشته جامعه شناسی و تعلیم و تربیت تایید شد و پایایی آن به وسیله اجرای مقدماتی برروی 30 نفر از نمونه اماری به دست آمد )عدد آلفای کرونباخ0/89 به دست آمد(. جهت تجزیه و تحلیل آماری از روش های آمار توصیفی شامل میانگین و انحراف معیار و آمار استنباطی شامل آزمونt تک نمونه ای و مستقل استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که تربیت شهروندی می تواند در زمینه قانونگرایی، روحیه مشارکت جویی، مسیولیت پذیری، اعتماد به نفس موثر باشد.

آموزش شهروندی، دانشجو- معلمان ،قانونگرایی، روحیه مشارکت جویی، مسیولیت پذیری